別說去旅行了，帶兩個特殊學習需要(SEN)的小孩去遠點也不容易阿…
SEN的孩子每個都不同，父母要面對的困難也不同，比養育普通孩子難纏好幾倍，而一般父母是不會懂的。
本來我們也覺得，帶小孩去旅行根本就是「貼錢買難受」。尤其自己清楚孩子的情況，絕不會像某些親子旅行Blogger那樣看起來輕鬆自在。
但是家族旅行就是一個契機，我們嚐到了甜頭：孖兔回來後，有讓人感到雀躍的進步，句子變得完整，思路也有跳躍性成長。
跌跌撞撞到今天，已經兩年過去了。我們平平安安去了四次旅行。
這篇我想寫一寫，與需要特殊照顧的孩子出行的小小心得，還有簡單分析，讓各位家長可以參考。
這是2016年夏天，在等待Shuttle Train。
我家的孖兔，是兩位特殊學習需要(SEN)的小孩子。
孖兔兩歲時的初診，一位是Global Delay，另一位是ASD普系。從震驚，到難以接受不敢出門見人，到眼淚流乾欣然接受，到四出求助，到努力學習重拾正軌。我也同樣經歷了各位SEN小朋友家長的心路歷程。
養育兩位SEN小朋友，當中的困苦是不足外人道的。
先分享一個交通的例子：
孖兔大約兩歲的時候，是非常麻煩的。他們的認知跟剛出生的孩子分別不大，任何語言都不理解。完全不看人，任何人包括爸爸媽媽，在他們眼裡跟死物是沒有分別的。
上公共交通工具不久，他們就會大吵大鬧，然後乘客就會炸了鍋。運氣好的話，乘客們過來教我教小孩，運氣不好的會大罵出口。在他們眼中小孩吵鬧就是家教不好，家長的錯。我們也只能裝裝樣子試圖安撫他們，即使很清楚這樣是完全沒用的。就算告訴他們孩子有自閉症，無知的人也不會接受的，最惡劣的情況是
相信不少已評估發展遲緩的小孩家長，已經為小孩子申請了i或S位服務。
當初社工要求選擇的時候，為了與時間競賽，相信大部分家長只用了不夠十分鐘的時間去填志願表格。
雖然孖媽當初花了不少時間去了解各種服務，但幼稚園，老實說沒有很深入的了解。
一月底的時候，服務的名額都出爐了，到了仔細評估志願次序的時候了。
這名額表格到底透露了甚麼玄機呢？下面我詳說，有錯請指正。
前往以下網址提取表格：http://www.swd.gov.hk/tc/index/site_pubsvc/page_rehab/sub_admissiont/id_crsrehabwa/
第一步：下載文件
假設是兼收計劃，Continue reading
媽咪的困擾
當媽咪的經常有一個困擾，就是為甚麼朋友的孩子學會了一個事情，而自己的孩子不會呢？
其實每個孩子都有自己的進程，大腦不同部分發展的速度也不一樣，比較是沒有必要的。
承上幾篇, 我說過孖兔是發育遲緩的小孩。
甚麼是發育遲緩呢？
也就是根據政府或學者的指標，每個年齡階段都有多項指標。
如果多項超過該年齡階段還做不會的話，就是該項指標的發育遲緩。
如果真的某方面比較遲緩，那零到六歲這發育黃金期，就需要及早找治療師幫忙特訓改善，以便應付日後上學的挑戰。
那怎樣才算遲緩呢？該去哪裡找這些指標？以下有一些資料可以幫忙。Continue reading
經過最近的觀察，有些唇音，孖兔單字講得出來，一但是兩個字的詞，他們就講不來，然後亂用別的字代替。
像是「唔該」的「唔」字，會被說成「應該」。
最近這情況蔓延到別的生字。
每個媽咪都會跟小孩玩些互動小遊戲，我也是。
我會一邊抓兔抱起來，一邊說：「抓住！」他們想跟我玩這個的時候，就會跑過來對我喊：「抓住！」。
然後我就延伸，讓他們說：「媽咪～放開！」才會放他們走。
可是唇音的詞語他們老是說不來，結果變成：「媽咪～死開！」
孖兔語氣是甜甜的，臉上堆滿笑容，但媽咪聽到還是覺得很矛盾阿．．．．．
還有一個遊戲就是要我躺在床上，孖兔爬到我身上讓我甩下來。
我要他們數「１～２～３！來啦！」才開始甩。他們每次被甩趴到床墊上都會笑好久。
這個遊戲，他們想玩的時候就會爬上床推我，於是我就教他們用說的：「媽咪～訓低！」
可是「訓」是唇音，結果又變成了甜甜的喊：「媽咪～撻低！」
唉～目前還是鼓勵講話階段，就算聽著別扭，但還是先將就著接受吧！以後再慢慢改。
